Abordar el problema de la educación superior y sus costes de raíz
(Washington D.C.) – A medida que el problema del aumento de los costes de la educación superior se agrava cada día, los legisladores están considerando propuestas de política prometedoras que podrían reducir los costes y ahorrar dinero a los contribuyentes. Una de esas ideas incluye reformar el proceso de acreditación universitaria para fomentar la innovación y facilitar que los estudiantes personalicen su experiencia educativa y alcancen plenamente su potencial. Otra incluye limitar las subvenciones de los contribuyentes para la educación superior —subvenciones que llevan a escuelas y universidades a aumentar los costes de forma drástica—. Un comité del Congreso escuchó recientemente testimonio sobre propuestas como estas, como parte de un esfuerzo continuo por identificar las mejores ideas para ayudar a estudiantes y familias, y controlar los costes.
Marilinda García, portavoz nacional de The LIBRE Institute, emitió la siguiente declaración:
«El Gobierno federal tiene que reconocer los límites —y los problemas inherentes— de las políticas basadas en subvenciones. El coste medio de la matrícula, el alojamiento y la manutención en universidades y centros de cuatro años ha aumentado un 28 % en los últimos siete años. Y aun así vemos a defensores presionando para obtener más ayudas en lugar de centrarse en los problemas de fondo del aumento de los costes.
Todos queremos ampliar el acceso a la educación superior y garantizar que los estudiantes que quieren una educación universitaria puedan permitírsela. Pero los resultados son claros: el dinero “fácil” del Gobierno en forma de subvenciones está disparando los costes y cargando a la próxima generación con una deuda estudiantil cada vez mayor. En un momento en el que el acceso a la información nunca ha sido tan fácil ni tan barato —gracias en gran parte al crecimiento de innovadoras plataformas de aprendizaje en línea—, debería ser sencillo encontrar soluciones que controlen los costes y ayuden tanto a los estudiantes como a los contribuyentes. Pero si seguimos recurriendo a las subvenciones, no haremos más que repetir los mismos errores. Es hora de adoptar un enfoque que refleje nuestros avances en educación y devuelva el control a manos de los estudiantes».
Para entrevistas con un representante de LIBRE, ponte en contacto con: Brian Faughnan, 703-678-4581 o Josh Rivera, 202-763-4428
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